Posted in Մաթեմատիկայի հաշվետվություն

ԵՐՐՈՐԴ ՈՒՍՈՒՄՆԱԿԱՆ ՇՐՋԱՆԻ ԱՄՓՈՓՈՒՄ. ՓԵՏՐՎԱՐ, ՄԱՐՏ, ԱՊՐԻԼ, ՄԱՅԻՍ

Փետրվար

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն. փետրվար

Մարտ

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն. մարտ

Ապրիլ

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն. ապրիլ

Մայիս

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն. մայիս

Posted in ENGLISH ANNUAL REPORT

ENGLISH ANNUAL REPORT

 

Հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծ

Buying new shoes

Ընթերցում և քննարկում ենք Բրիտանական խորհրդի կայքի հրապարակված հեքիաթները

The ugly duckling

The clever monkey

The lump of gold

Jack and the Beanstalk

Little red riding Hօd

Հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծ

Eating out

Նախագիծ.«Ամանորը տարբեր երկրներում»

«Հ. Թումանյանի հեքիաթները ներկայացնում ենք անգլերեն» նախագծի ամփոփում

The liar

Նախագիծ. «Սուրբ Զատիկը իմ ընտանիքում»

Easter in our family

Հաղորդակցական ընտանեկան նախագիծ

Making plans

 

Posted in մաթեմատիկա 5-րդ դասարան

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ

9         2                         9-4             5     1
8 — – 6 — = (8-6) +( ——) = 2 — = —
10        5                   10               10      2

5        3                         50-33            17
4 — – 2 — = (4-2) +( ——– ) = 2 —-
11       10                     110                110

25         7                        600-252           348
12 — – 9 — = (12-9) + ( ———– ) = 3 —-
36      24                       864                    864

19       5                         19-10             9        3
13 — – 6 — = (13-6) + ( ——– ) = 7 —- = —
12        6                        12                   12       4

4       1                       8-3            5
2 — – 1 — = (2-1) + ( —— ) = 1 —
3       2                      6                 6

2       5                       35-16          19
7 — – 3 — = (7-3) +( ——– ) = 4 —
7       8                      56                56

Posted in մաթեմատիկա 5-րդ դասարան

ԽԱՌԸ ԹՎԵՐԻ ԳՈՒՄԱՐՈՒՄ

4

3 —
7

4       21+4       25        4
3+– = ——– = — = 3 —
7      7               7           7

___________________________

7        3                          7+6             13        5
3 — + 5 — = (3+5) + ——— = 8 + — = 9 —
8        4                     8                       8         8

Posted in Բնագիտության հաշվետվություն

Բնագիտության հաշվետուպատում

 

Ես  Արսինեն եմ։ Այսօր ես կպատմեմ <<Բնագիտության հաշվետուպատում>>։ Մենք խնամում ենք ծառեր, ծաղիկներ և այլն։ Ես շատ եմ սիրում  անցկացնել դասերը բակում, բնության գրկում։ Մենք հավագում ենք աղբ, խնամում բնությունը, ընթերցում ենք տարբեր դասեր և ջրում ծառեր, ծաղիկներ։ Ես անցնում եմ բնագիտություն արդեն երկու տարի։ Մենք անում ենք բնագիտակն ֆլեշմոբներ, որոնց մեջ կան նաև բնագիտական փորձեր։ Մասնակցել ենք բնատեղնիկական ստուգատեսներին։ Բնագիտությունը իմ ամենա սիրելի դասերից մեկն է։ Մենք բնագիտության դասեր ենք անում շաբաթը երկու անգամ՝ Երկուշաբթի և Հինգշաբտի։

Posted in Մայրենի

Դպրոցի պատում

 

Բարև Ձեզ։ Ես Արսինեն եմ։ Այսօր ես կպատմեմ իմ դպրոցի մասին։ Ես սովորում եմ այս դպրոցում արդեն հինգ տարի։ Ես չեմ տեղափոխվելու ուրիշ դպրոց և մնալու եմիմ սիրելի <<Մխիթար սեբաստացի>> դպրոցում։ Ես գիտեմ, որ Մայր դպրոցում կա երկու դպրոց Ավագ և Միջին։ Ունեմ այս դպրոցում շատ ընկերներ։ Իմ ամենա մտերիմ ընկերուհին Արփինեն է։ Միջին դպրոցում անցնեու յոթերորդ դասարանից ֆիզիկա և քիմիա։ Մենք առաջին երկու տարին սովորել ենք ընկեր Լուսինեի մոտ։ Մենք նարան շատ ենք կարոտոլ։ Արդեն չորորդ դասարանից եկանք ընկեր Լենաի մոտ։ Մեր դպրոցում գնահատական չեն դնում։ Բայց գնահատական են դնում միայն կիսամյակաին գնահատականն եր։

Posted in Մայրենի

Գործնական քերականություն

 

323. Նախադասության բառերը փոխարինի՛ր հարցում արտահայտող համապատասխանբառերով:

            Օրիանկ՝Արան հոգնած վերադարձավ դաշտից: — Ո՞վ ինչպե՞ս ի՞նչ արեց որտեղի՞ց:

            Գնացքն անցավ:            Եկեղեցու զանգերը ղողանջում են:            Մարդը դաշտում բահով փորում էր:            Մարդու ոտքը քարին կպավ:            Լուսացավ:            Ձին ախոռում անհանգիստ վրնջում էր:            Աղջիկները ջորն իջան ջրի:            Ինքնաթիռը թռչում էր արծաթե ամպերի վրայով:

335. Նախադասություններն ընդարձակի՛ր:

            Փորձենք:            Աղջիկները կպատմեն:            Մեծերը կլսեն:            Կընտրեք:            Ճամփորդը վերադարձավ:

            Այդ փոքրիկին կարելի է տեղավորել:

331. Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ ավելացնելով ո՞ւմ կամ ի՞նչը հարցերին պատասխանողբառեր կամ բառակապակցություններ:

Մարդն ամբողջ կյանքում սիրում է:            Առավոտյան անտառում որսորդները գտել են:            Հեռուներից վերադարձած մարդը կարոտով գրկեց:            Հանկարծ իր կողքին տեսավ:

Posted in Անգլերեն

Dialogue with Arpine

 

Arsine: Oh, hi Arpine. How’s it going?

Arpine: Hi Arsine. Fine tanks! How are you?

Arsine: Good tanks. Listen, it’s Ares’s birthday next week, do you come with us?

Arpine: Yes, tanks. What are you going to do?

Arsine: I am not sure… Do you have any ideas?

Arpine: Hmmm… What about going to Yerevan Park?

Arsine: Yes, it’s great idea, but there very expensive.

Arpine: Oh you’re right. What about going to the party?

Arsine: Hmmm… Yes! It’s great idea!

Arpine: Well. Arine, when shall we meet?

Arsine: Let’s meet on Friday after school.

Arpine: OK, great, where shal we meet?

Arsine: In the Opera. Yes?

Arpine: Yes, great. And what time we shall meet?

Arsine: Let’s meet… at 5:30.

Arpine: OK. it’s sounds great. So on Friday after school, in the Opera, at 5:30.

Arsine: Yes! Nice to meet you Arpine!

Arpine: Nice to meet you.

Posted in Մայրենի

Իմ ընկեր ուսուցիչը

 

Իմ ընկեր ուսուցիչն ընկեր Լյովան է։ Նա մեր մաթեմատիկայի ուսուցիչն է։ Նա շատ ջահել է, ուրախ, զվարդ և խելացի։ Ընկեր Լյովան չի սիրում, երբ իր դասերից ուշանում են, թեկուզ՝ մեկ րոպեով։ Ընկեր Լյովան մեզ դասավանդում է արդեն երկու տարի։ Նա մինչև դասը սկսվելը վերցնում է բոլորի հեռախոսները։ Ես  սիրում եմ, երբ մենք մաթեմատիկայի դասերը դրսում ենք անցկացնում բնության գրկում։ Ընկեր Լյովան շատ կատակասեր է։ Ընկեր Լյովան մեզ միշտ ասել է, որ մենք նրան հաշվենք, որպեզ մեծ եղբայր։ Նա միշ եղել է մեր թև ու թիկունքին  կա և կմնա։ Մեր դասարանը շատ-շատ սիրում է ընկեր Լյովյին։ Ընկեր Լյովան միակ և անկրկնելի ուսուցիչն է։